Facultad de Educación

Programa de Licenciatura en Educación Preescolar


 


Registro ICFES:
172443706581300113100
Registro Calificado: Resolución No. 2810 -16 de noviembre de 1999

Título que otorga: Licenciado en Educación Preescolar

Nivel de Estudios: Pregrado

Duración: 12 Semestres

Modalidad: Semipresencial

Jornada: Diurna – Sabatina

 

Misión

 

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Visión

 

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Objetivo general

 

Formar un educador para el nivel de educación Preescolar que fomente y lidere procesos de desarrollo integral de niños de 0 a 6 años a través de la comprensión y apropiación conceptual teórico – práctica de la pedagogía contemporánea.

 

 

Objetivos específicos

  • Formar un educador con actitud crítico - reflexiva enriquecida por teorías y modelos investigativos permitiendo no sólo la formación docente como tal sino la solución de problemas educativos a partir de líneas de investigación.

  • Contribuir en el mejoramiento de la calidad de la educación a nivel preescolar formado licenciados idóneos y comprometidos en su ejercicio profesional.

 

Perfil ocupacional

 

El licenciado en Educación Preescolar esta en condiciones de desempeñarse como:

  • Docente en el nivel de educación preescolar, grado de prejardín, jardín infantil y transición.

  • Coordinadora del departamento de preescolar en instituciones educativas.

  • Investigador de la problemática pedagógica social y comunitaria de la población en edad preescolar.

 

Perfil profesional

  • El licenciado en Educación Preescolar como profesional de la Educación será un educador comprometido con los valores sociales y morales que promueva el desenvolvimiento como persona social, comunitaria y cooperativa. Con valor para liderar promover objetivos, condiciones, ideas y teorías que promuevan su personalidad y profesionalidad.

  • Un educador compañero que orienta al estudiante promotor de relaciones dialógicas.

  • Docente guía en el trabajo autónomo, moral, social e intelectual, orientador del trabajo en equipo.

  • Generador de ambientes curriculares que desarrollen la autonomía del estudiante.

  • Reflexivo crítico y orientador de saber que orienta su quehacer hacia la formación del ser humano integral centrado en sus preocupaciones didácticas, metodológicas, pedagógicas y Evaluativas.

 

 

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Mayores Informes
Dra. Roxana Segovia de Cabrales,
Decana Facultad - rsegovia@usbctg.edu.co
 (57 5) 653 9595 - 653 9594, Ext. 144
Cartagena de Indias, D.T. y C. - Colombia