Presentación
	La Facultad de Arquitectura de la Universidad de San Buenaventura Cartagena , ofrece en la actualidad el Programa de Arquitectura y  en concordancia con las  funciones sustantivas declaradas en  el Proyecto Educativo Bonaventuriano contempla la  Docencia, la Investigación y  la Proyección Social,  de la siguiente forma:  Docencia Fundamentacion del proceso de formación:   El proceso de  enseñanza- aprendizaje de la Arquitectura requiere incluir saberes propios de la disciplina , pero asimismo también  saberes diversos provenientes de otras ciencias, pues  su practica esta orientada  a responder con obras especificas a  la solución de problemas de índole espacial que constituyen la demanda  proveniente del medio o contexto en el cual se ejerce. De tal manera que los saberes  esenciales del ejercicio de la Arquitectura como saber representar, saber proyectar y saber construir, están ligados en el programa de estudios de la institución bonaventuriana, a otros relacionados con el conocimiento de las dimensiones ambientales, sociales y culturales, para constituir un todo coherente, cuyo  máximo logro sea, la ambiciosa meta de propiciar espacios para saber pensar en términos de Arquitectura.
	Estrategias o modelo pedagógico : El enfoque pedagógico propuesto para  la Facultad, para el programa de Arquitectura  y en consonancia con la formación que privilegia el Proyecto educativo Bonaventuriano, tendría como fundamento el aprendizaje por descubrimiento ( Bruner ), pero con el aporte de la  experiencia previa y personal, es decir aprendizaje significativo     ( Ausubel ) , de tal manera que en el proceso de mediación se considere al  estudiante  como sujeto autónomo, con uso de razón y responsable del desarrollo  de sus propias habilidades de pensamiento para que a partir de los contenidos y temas generativos,  le de sentido a los conceptos, reflexione sobre las preguntas, formule hipótesis de solución para ser discutidas y experimentadas, y por último resuelva problemas que tengan una  clara relación con su  realidad, pues el individuo solo aprende lo que el mismo elabora, piensa y construye ( Florez  R ). Investigación: Según el Proyecto Educativo Bonaventuriano, la acción educativa responderá a las necesidades históricas y a los requerimientos de la sociedad y desde allí la Universidad tendrá el deber de responder creativamente a los conflictos de las sociedades en las cuales está inmersa, esto implica que la práctica pedagógica, investigativa, de proyección y bienestar institucional, se plantearán como respuesta a las exigencias de la sociedad (PEB, 1998:102). De tal forma que en consonancia con lo declarado en el PEB, la practica investigativa del programa  esta estructurada a partir de  una mirada critica sobre la realidad circundante, en la perspectiva de lo tecnológico, urbano, arquitectónico y territorial  y se desarrolla con base en iniciativas estructuradas en primera instancia desde la  Investigación Formativa, con base en comunidades académicas de investigación al interior de la unidad  académica, también  desde el  Centro de Investigaciones CEIN ( Investigación inter disciplinar con base en macroproyectos ).y  por otra parte desde la investigación disciplinar en rigor, desde el grupo de investigación del programa de Arquitectura. Con la investigación formativa o pedagogizante realizada en el aula  se trata de “formar” en y para la investigación a través de actividades que busquen familiarizar con la investigación, con su naturaleza como búsqueda, con sus fases y funcionamiento. Algunas de las actividades que pueden ser desarrolladas por el docente  de la facultad de Arquitectura  para el fomento de la investigación formativa son las asesorías en trabajos de investigación, la práctica de realización de ensayos teóricos con esquema investigativo, el trabajo de los estudiantes con el profesor que investiga, la investigación – Acción – Educativa y el Aprendizaje basado en problemas (ABP). También es posible la  elaboración de mini proyectos de investigación , que estén  fundamentados en la metodología de los semilleros de investigación. El programa  de Arquitectura desde su saber, saber hacer y hacer  científico , como formadora de científicos especialistas en el ordenamiento del espacio, también , participa activamente,   de los procesos de investigación científica articulados por el CEIN , y  que responden a las orientaciones de COLCIENCIAS , con base en  la estrategia de Grupos de Investigación que  trabajan, desarrollan, producen  y difunden  conocimiento contextualizado, desde la Región Caribe Colombiana, para la Nación y para el Mundo, aportando así al  fortalecimiento de las capacidades regionales en ciencia y tecnología mediante el desarrollo de actividades de extensión, docencia y formación de investigadores. Proyección Social: La dinámica de la Proyección Social de la Universidad de San Buenaventura – Cartagena, se plantea con base en  esquemas de acción concretos: Asistencialismo, Cooperación y Corresponsabilidad. Es así como la unidad académica  de Arquitectura, en ese orden de ideas  propicia espacios de participación con los diferentes actores sociales, económicos, empresariales de la ciudad y región, entendiendo estos espacios como oportunidades de   practica  y relación especifica con la realidad. En concordancia con el plan de desarrollo de la Universidad de san Buenaventura, el programa de Arquitectura, estructura en la actualidad un consultorio de Arquitectura y planificación Urbana  para ofrecer asesorias, acompañamiento y desarrollo de proyectos conjuntos de desarrollo local , en aras  del mejoramiento de espacio físico y calidad de vida , medio ambiente, arquitectura y clima, construcción , fuentes de  financiación y tecnología de tal forma que se  aporte  así  a la solución concreta de las diversas problemáticas de las comunidades de la ciudad- región  , en lo que se refiere al espacio , el territorio y los aspectos tecnológicos . Algunas de las estrategias  establecidas para el desarrollo e implementación de tal consultorio son: Selección concertada del contexto y  las zonas de influencia  que tendrá el consultorio de Arquitectura y Planificación Urbana. Establecer alianzas estratégicas que puedan apoyar el trabajo y operación del consultorio. Instauración del observatorio urbano y centro de documentación para el soporte de las actividades  del consultorio.  Los Proyectos de la Facultad: Igualmente desarrolla en forma conjunta  con el Foro latinoamericano de Ciencias ambientales FLACAM, de Argentina,  la especialización en Medio Ambiente y Desarrollo Urbano: con énfasis en proyectos  ambientales urbanos Por otra parte busca consolidar el funcionamiento y operatividad de el Grupo de Estudios del Asentamiento Urbano y el Desarrollo Sostenible GAUDES ,  como estrategia para el desarrollo de procesos de investigación contextualizada, fundamentada en los estándares de Colciencias  y  en el ámbito de la región Caribe Colombiana De igual forma  se encuentra en  desarrollo el Laboratorio de Simulación de Condiciones Bio Ambientales (  Sol ,  Viento e Iluminación  ), que permitirá experimentar y modelar los efectos particulares que inciden en el edificio y su entorno Urbano bajo condiciones climáticas  especificas , con base en la implementación de un Heliodon  ,   el túnel de viento., y el cielo artificial. También lleva a cabo  la estructuración de la fase inicial del Observatorio Urbano, proceso este mediante el cual se monitorean  indicadores y aspectos relevantes en lo referente al medio ambiente Urbano y los asentamientos  informales de las ciudades del Caribe Colombiano, con el fin de realizar propuestas proyectuales con el fin de participar en la solución de  problemáticas relevantes y pertinentes de la   región Caribe Colombiana.