Administración del Comercio Internacional - Fac. de Ciencias Administrativas y Contables

COMPONENTES DE FORMACIÓN, FLEXIBILIDAD CURRICULAR Y CRÉDITOS ACADÉMICOS
De acuerdo con los lineamientos del Ministerio de Educación Nacional de Colombia(1) para los programas de Administración, entre los cuales está cobijada la denominación Administración del Comercio Internacional, la estructura curricular debe contener dos componentes: área básica y área profesional, asegurando el desarrollo de competencias cognitivas y comunicativas en lengua materna y en una segunda lengua, así como las competencias socioafectivas.

De otra parte, el Decreto 2566 (2) regulan los procesos académicos en lo referente a los créditos académico en el Capítulo II, definiendo como base para su cálculo, 48 horas de trabajo académico semanal del estudiante, teniendo en cuenta la relación entre el trabajo presencial y autónomo. Asimismo, el Ministerio de Educación Nacional a través del Consejo Nacional de Acreditación (CNA) (3), inserta el concepto de crédito en un contexto de flexibilidad curricular que demanda la incorporación de dos tipos de asignaturas en currículo: en primer lugar, obligatorias que comprenden la conceptualización de lo básico y fundamental en la disciplina y, en segundo, electivas, parcialmente libres y totalmente libres. Ello permite que el alumno pueda contar con una permanente actualización a través del currículo en un ambiente de mayor libertad y autonomía, reforzando las opciones de formación, según a los intereses individuales del estudiante.

Igualmente, la Universidad de San Buenaventura, Sede Cartagena, en atención a la normatividad vigente y teniendo en cuenta los referentes imperantes en el entorno de la educación superior del país definió institucionalmente los lineamientos en cuanto a la flexibilidad curricular y los créditos académicos(4), en lo referente a la composición porcentual de los componentes en términos de créditos académicos. Ver Cuadro 16.

1. MINISTERIO DE EDUCACIONAL NACIONAL DE COLOMBIA. Resolución 2767, por el cual se modifica el Decreto 2566. Características específicas de calidad de los programas de pregrado en Administración. 13 de noviembre del 2003.

2. PRESIDENCIA DE LA REPUBLICA. Decreto 2566. Condiciones mínimas de calidad y demás requisitos para el ofrecimiento de programas de educación superior. 13 de septiembre del 2006.

3.MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL DE COLOMBIA. CONSEJO NACIONAL DE ACREDITACION (CNA). Autoevaluación con fines de acreditación de programas de pregrado. Guía de procedimiento CNA02. Bogotá D.C.: CNA. 2ª. Edición. 1998.

4.UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA. CARTAGENA. Análisis del sistema de créditos académicos y la flexibilidad curricular en los programas presenciales de pregrado de la Universidad de San Buenaventura- Cartagena. 2006.

Cuadro 16. Referentes institucionales Flexibilidad Curricular y Créditos Académicos

Componente		Participación (%) créditos
Básico	Básico General	20%	40%	70% obligatorios
	Básico Profesional	20%
Profesional	Profesional	30%	50%
	Profesional Complementario	20%		30% electivos
Libre Elección		10%	10%
Total		100%	100%	100%

Fuente: UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA. CARTAGENA. Análisis del sistema de créditos académicos y la flexibilidad curricular en los programas presenciales de pregrado de la Universidad de San Buenaventura- Cartagena. 2006. páginas 19-21

Se propende por una flexibilidad curricular del 30%, correspondiente a la sumatoria de los créditos electivos (Componente Profesional Complementario + Componente de Libre Elección). El 70% de los créditos restantes son de carácter obligatorio (Componente Básico General + Componente Básico Profesional + Componente Profesional). Ver Gráfica 5.

De esta forma, el 70% de los créditos corresponden al Área Profesional o Campo Disciplinar ( Componente Básico Profesional + Componente Profesional + Componente Profesional Complementario)) y a un 30% del Área de Formación Integral (Componente Básico General + Componente Libre Elección). Ver Gráfica 6.

Gráfica 6- Distribución de los créditos del área profesional y de formación integral

En concordancia, en atención a la normatividad general y específica vigente para los programas de pregrado en Administración y los lineamientos institucionales de la Universidad de San Buenaventura, Sede Cartagena, la estructura curricular del programa de Administración en Comercio Internacional, ver Cuadro 15, está diseñada así:

Componente Básico: compuesto por el Componente Básico General y el Componente Básico Profesional, cuyos créditos son obligatorios.
- Componente Básico General. Corresponde a las asignaturas de contenido general correspondientes a las ciencias básicas como la matemática y la estadística, además de las ciencias sociales que le sirven al estudiante para acceder en forma comprensiva a los conocimientos y prácticas propios de la carrera.
- Componente Básico Profesional. Son las asignaturas relacionadas con la carrera que abordan los contenidos fundamentales que sirve de introducción a los contenidos esenciales y específicos de la disciplina.
ComponerteProfesional: integrado por el Componente Profesional, Componente Profesional Complementario y Componente de Libre Elección.
- Componente ProfesionalIncluye las asignaturas que se consideran esenciales para el desempeño profesional en cada disciplina, cuyos créditos son obligatorios. Las áreas de formación son: administración y organizaciones, economía y finanzas, producción y operaciones, mercadeo, informática, gerencia de personal y formación socio-humanística que contribuya a la sensibilización del estudio respecto a la responsabilidad social, compromiso ético y diálogo interdisciplinario.
- Componete Profesional Complementario, Incluye las asignaturas parcialmente libres, que permiten al estudiante la profundización en áreas específicas de la carrera. Los créditos de estas asignaturas son parcialmente libres.
Componentefesional de Libre Elección. Incluye las asignaturas que el estudiante desea seleccionar libremente en su programa o en otros para ampliar su formación, de acuerdo con sus intereses, perfil y proyección futura.

El desarrollo de competencias cognitivas y comunicativas en una segunda lengua en todos los programas, se ofrece a los estudiantes de la Universidad de San Buenaventura – Cartagena mediante la libre escogencia de una (1) cualesquiera de cuatro (4) lenguas – inglés, francés, alemán, italiano- la cual estudia fuera de la Universidad, a través de las estrategias metodológicas académicas pertinentes, de acuerdo con lo establecido en la Resolución de Rectoría No. 227 del 20 de febrero del 2006, ver Anexo D. Para su reconocimiento, al iniciar el 8º. Semestre, el estudiante debe presentar constancia de examen de suficiencia expedido por una institución de idiomas de reconocido prestigio a nivel local, regional o nacional, cumpliendo las calificaciones mínimas definidas establecido para cada lengua:

La presentación de constancia de suficiencia en una segunda lengua es requisito para obtener el respectivo título profesional.